TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 16 AL 19 DE DICIEMBRE DEL 2013

TAREA: CORREGIR EXAMEN Y FIRMAR POR PADRE O TUTOR

FELICES VACACIONES

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 9 AL 13 DE DICIEMBRE DEL 2013

NO HABRÁ TAREA POR SER PERIODO DE EXÁMENES


MATERIAL PARA EL LABORATORIO

1 PEDAZO DE ALUMINIO
1 TORNILLO  O CLAVO OXIDADO
1 MARTILLO PEQUEÑO

BUEN INICIO DE SEMANA SUERTE EN SUS EXAMENES

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 2 AL 6 DE DICIEMBRE DEL 2013

TAREA:
Ejercicios de configuraciones electrónicas

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

1 Recipiente plástico mediano
1 Manguera de plástico gruesa de 20 cm.
1 Paquete pequeño de algodón


ALUMNOS QUE INCUMPLIERON EN EL LABORATORIO

3° "A"
TODOS CUMPLIERON  "FELICIDADES"

3°"C"

JOSE CARLOS HERRERA. Cuarta sesión que se presenta sin bata

TAREA QUE CORRESPSONDE A LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE NOVIEMBRE DEL 2013

TAREA DE LA SEMANA

CONFETI
PEGAMENTO EN BARRA
PALILLO

HACER SUS REPRESENTACIONES DE ÁTOMOS CON SU CONFETI

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

1 BOLSA DE PLÁSTICO TRANSPARENTE
1 SERVITOALLA
1 GLOBO GRANDE
1 CINTA ADHESIVA (diurex)
1 PASTILLA EFERVESCENTE

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA QUE COMPRENDE DEL 11 AL 15 DE NOVIEMBRE DEL 2013

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

1 BOTELLITA DE ACETONA DE COLOR


ÉSTA SEMANA NO HABRÁ TAREA POR CORRESPONDER  AL PERIODO DE EXÁMENES


TIENEI HASTA UN DÍA ANTES DEL EXAMEN PARCIAL PARA ENTREGAR SU REPORTE DEL VIAJE QUE CORRESPONDE AL PROYECTO.

BUEN FIN DE SEMANA

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 04 AL 08 DE NOVIEMBRE DEL 2013

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

TIERRA 2 CDAS
PAPEL FILTRO (8 PZAS)
PLUMONES DE AGUA


TAREA: SE TERMINARÁ EN CASA LO PENDIENTE EN CLASE SI NO DIERA TIEMPO DE TERMINAR.

BUEN INICIO DE SEMANA

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 28 DE OCTUBREAL I DE NOVIEMBRE DE 2013

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

5 CDAS. DE HARINA DE TRIGO
5 CDAS. DE TALCO
5 CDAS. DE SAL
5 CDAS. DE GIS EN POLVO
1 BOLSITA PEQUEÑA DE PIMIENTA MOLIDA
1 ANILLO
1 MONEDA DE 50c.
1 TORNILLO
5 CDAS. DE CEREAL CON HIERRO.
2 HOJAS BLANCAS.



PARA LA CLASE DE TEORIA

SE REVISARÁN SUS PLIEGOS DE PAPEL BOND CON LA PRIMERA REVOLUCIÓN QUÍMICA PARA 3° "C"

3° "A"
TRABAJAREMOS CON EL PAPEL BOND.

BUEN INICIO DE SEMANA

GRACIAS POR PORTARSE TAN BIEN EN EL VIAJE

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 21 AL 25 DE OCTUBRE DEL 2013

NO ENTRAREMOS AL LABORATORIO

TAREA. PAPEL BOND POR PERSONA Y PLUMONES, SE OCUPARÁ CUANDO TERMINEN DE EXPONER SUS MAQUETAS DE SUS PROYECTOS.

BUEN VIAJE

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 14 AL 18 DE OCTUBRE DEL 2013

MATERIAL DE LABORATORIO

REPETIREMOS LA PRÁCTICA ANTERIOR YA QUE NO SALIÓ CORRECTAMENTE
1/4 de sal



TAREA

MATERIAL PARA PREPARAR SU MAQUETA

ENTREGA DE PROYECTO 16 DE OCTUBRE


ESTUDIEN MUCHO PARA SUS EXÁMENES PARA QUE LES VAYA MUY BIEN

BUEN FIN DE SEMANA

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 7 AL 11 DE OCTUBRE DEL 2013

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

150GR. DE SAL

PROYECTO:
 MATERIAL PARA TRABAJAR LA MAQUETA DE SU PROYECTO EN CLASE PARA LOS DÍAS:

3° "A" LOS DÍAS 9 Y 14 DE OCTUBRE

3° "C"  LOS DÍAS 9 Y 15 DE OCTUBRE


EL PROYECTO SE ENTREGARÁ EL DÍA 16 DE OCTUBRE PARA AMBOS GRUPOS

 

INFORMACIÓN PARA COPIAR O IMPRIMIR Y LLEVAR A CLASE

TEMA: MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS

DIVIDE Y VENCERÁS:

Existen varios métodos de separación de mezclas,  que se aplican a las mezclas, según su tipo y el de sus componentes, mediante operaciones mecánicas o físicas, estos son:

SEDIMENTACIÓN:
Es la acumulación de material insoluble que se deja reposar y la parte de la mezcla más densa se va al fondo del recipiente.

DECANTACIÓN:
Es un proceso que e ocupa después de la sedimentación, esto se lleva a cabo vertiendo el líquido poco a poco en otro recipiente. Puede usarse el embudo de separación.

FILTRACIÓN:
También se puede llevar después de la sedimentación ya que existe un sólido insoluble que es posible separar, si se hace pasar el líquido por un material de POROSO como un papel filtro, fieltro o asbesto y si es sólido se quedará en el material poroso. El tamaño del poro puede variar.

DESTILACIÓN:
La propiedad que se utiliza es el punto de ebullición, en ésta técnica se separan los líquidos con distintos puntos de ebullición y así cada sustancia se evapora y se separa de los demás, y después se condensa por medio del refrigerante que tiene una temperatura menor al punto de ebullición de los gases separados por lo que regresa a su estado líquido.

CRISTALIZACIÓN
Se lleva a cabo saturando una solución y calentando la solución para que se integren soluto y solvente, evaporando el agua de la solución y como consecuencia el soluto se cristaliza y produce un sólido.

SUBLIMACIÓN:
Se aplica en algunas sustancias, consiste en pasar del estado sólido al gaseoso sin fundirse o pasar al estado líquido.

CENTRIFUGACIÓN:
Se utiliza en las suspensiones difíciles de precipitar . Se basa en un movimiento rotatorio continuo y rápido como el del carrusel que hace que el material fino se vaya al fondo del tubo y se forme una mezcla heterogénea y se pueda separar por decantación.

CROMATOGRAFIA:
Esta técnica sirve para separar mezclas homogéneas y se basa en utilizar dos fases, una estacionaria en la que se van a separar sus componentes siendo ésta una base fija; la fase móvil es la que se utiliza para disolver la muestra que al pasar por la fase estacionaria va arrastrando la muestra separándola en sus componentes esenciales.

MAGNETISMO:
En éste método se valen las propiedades magnéticas de algunos materiales, en ésta se separa algunos de sus componentes magnéticos y es atraído por un imán.

BUEN INICIO DE SEMANA

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 30 DE SEPTIEMBRE AL 4 DE OCTUBRE DEL 2013

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

3° "C"

TUBO DE VITAMINA C DE MARCA

REDOXON O CEVALIN PARA LA MESA 1 
PARA LA MESA 6 DE SIMILARES O GENÉRICOS

PARA AMBOS GRUPUNTOS 3° "A Y C"

2 PAÑALES DE LA MISMA MARCA POR MESA PUEDEN SER LOS SIGUIENTES:

KLENN BEBÉ
HUGGIES
PULL UPS
BABY SENS
PAMPERS
BBTIPS
CHICOLASTIC
DRIY

1/4 DE SAL
1 CUCHARA DE PLÁSTICO

NOTA: EN CLASE NOS PONDREMOS DE ACUERDO PARA VER LAS MARCAS QUE LLEVARÁ CADA EQUIPO.


TAREA PARA LA CLASE

PREPARAR Y ORGANIZAR SU TRABAJO DE EXPOSICIÓN DE PROYECTO
DEBEN COPIAR LA INFORMACIÓN DE LAS PROPIEDADES CUALITATIVAS.

INVESTIGAR LAS PROPIEDADES CUANTITATIVAS QUE SON: PUNTO DE FUSIÓN, DE EBULLICIÓN, VISCOSIDAD, DENSIDAD, SOLUBILIDAD, CONCENTRACIÓN, MASA Y VOLÚMEN.

REPRESENTAR CADA UNA DE LAS  PROPIEDADES CON IMÁGENES


LOS ALUMNOS QUE NO ETREGARON SU EXAMEN FIRMADO NO SE LE REVISARÁN LAS  TAREAS HASTA QUE CUMPLAN CON ESA ACTIVIDAD

BUEN INICIO DE SEMANA

INFORMACIÓN QUE DEBERÁN TENER EN LA LIBRETA

LIMITACIONES DEL GUSTO Y DE3L OLFATO

El gusto percibe sabores salados, dulces, ácidos y amargos, en diferentes zonas de nuestra lengua; el olfato es para el reino animal una cuestión de supervivencia, sin embargo la humanidad parece haber relegado este sentido a un asunto de olores agradables o desagradables.
Tanto se refiere al gusto como al olfato es factible saturar estos sentidos con exceso de condimentos o con aromas muy intensos, haciendo imposible una percepción adecuada.

LIMITACIONES DEL SENTIDO DEL TACTO

Nuestro cuerpo es una maquinaria muy delicada, diseñada para funcionar bajo ciertas condiciones, podemos distinguir lo frío algo caliente con el simple hecho de tocarlo, pero esta es una percepción relativa y es difícil de decidir; además esto puede causar dalo en la piel, por eso nuestro tacto está limitado a cierto rango de presión y temperatura.




PROPIEDADES CUALITATIVAS DE LOS OBJETOS


Los sentidos nos permiten conocer algunas propiedades de los objetos, y en ningún momento se utiliza algún instrumento, pues no es necesaria la medición; estas propiedades se conocen como CUALITATIVAS.
El concepto cualitativo es estimado a ciertas convenciones entre las personas y los objetos que se deseen identificar.
Podemos considerar como propiedades cualitativas de los objetos a : la forma, el color, el olor y estados de agregación.

FORMA: Desde la antigüedad el ser humano a formulado conceptos sobre la forma de las cosas, las figuras geométricas son en esencia abstracciones de la mente humana

COLOR: Como todas las propiedades cualitativas cada persona tiene una apreciación diferente para cada tonalidad de color ya que hay una gama diversa de combinaciones de colores.

OLOR: Se puede expresar como picante, irritante, dulzón, nauseabundo, y cada persona tiene su percepción de acuerdo a sus experiencias.

ESTADOS DE AGREGACIÓN: Se refiere a como se encuentra la sustancia que se estudia, puede ser sólido, líquido o gaseoso




PROPIEDADES CUANTITATIVAS DE LA MATERIA

Las propiedades que se pueden medir se llaman CUANTITATIVAS  y para facilitar su estudio las clasificamos en PROPIEDADES INTENSIVAS Y EXTENSIVAS.

PROPIEDADES EXTENSIVASS: También se conocen como generales y se refiere a las propiedades comunes como MASA Y VOLUMEN.

PROPIEDADES INTENSIVAS: También se conocen como particulares o específicas, porque son características propias de cada cuerpo como: PUNTO DE FUSIÓN, DE EBULLICIÓN, VISCOSIDAD, DENSIDAD, CONCENTRACIÓN,SOLUBILIDAD.

TAREA QUE CORREPONDE A LA SEMANA DEL 23 AL 27 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

MESA 1 UN FRASCO DE REDOXÓN
MESA 6 UN FRASCO DE VITAMINA "C" DE SIMILARES O GENÉRICOS
BATA
MANUAL CON SU BOLSITA PEGADA ATRÁS PARA GUARDAR EL GIOSER
COLORES

REPRESENTACIÓN CON IMÁGENES DE LAS PROPIEDADES CUALITATIVAS Y CUANTITATIVAS DE LA MATERIA.LA FECHA DE ENTREGA SE INDICARÁ EN EL SALÓN DE CLASES.

BUEN INCIO DE SEMANA

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 16 AL 20 DE SEPTIEMBRE

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

BATA
MANUAL
GIOSER, YA DEBEN TRAERLO EN SU BOLSITA PEGADO EN LA PARTE TRASERA DEL MANUAL
COLORES

NO HAY TAREA POR SER PERIODO DE EXAMENES

SOLO TERCERO "A" TIENE LA ACTIVIDAD DE PROPIEDADES CUALITATIVAS QUE HACER EN CASA DEBIDO A QUE EN EL SALÓN SE SUPENDIÓN POR NO SABER TRABAJAR CON ORDEN Y DISCIPLINA LAS ACTIVIDADES EN EQUIPO

DISFRUTEN SE FIN DE SEMANITA Y ESTUDIEN MUCHO

 

 

 

AVISO IMPORTANTE

 

 

EL EXAMEN SIGUEN EN LAS MISMAS FECHAS EL DÍA 20 PARA 3|"A" Y 23 PARA 3°"C"

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 9 AL 13 DE SEPTIEMBRE DEL 2013

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

BATA CON NOMBRE
REGLA
COLORES
LÁPIZ
GIOSER



  EN EL SALÓN NOS PONDREMOS DE ACUERDO EL DÍA QUE VAMOS A LLEVAR EL MATERIAL PARA  TABAJAR, DEPENDE DE NUESTRO AVANCE EN CLASE.

MATERIAL PARA HACER ACTIVIDAD DEMOSTRATIVA EN EQUIPO
5  DIFERENTES ALIMENTOS PARA PROBAR
10 OBJETOS DE DIFERENTES TEXTURAS PUEDEN SER RUGOSOS, LISOS, SUAVES,TERSOS DE TAMAÑO MEDIANO.
1 BOLSA NEGRA PARA INTRODUCIR LOS OBJETOS
5 PALIACATES POR EQUIPO

BUEN INICIO DE SEMANA

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA 2 AL 6 DE SEPTIEMBRE

MATERIAL PARA EL LABORATORIO

BATA
ENTRAMOS A TRABAJAR EN LA LIBRETA
$80.00 PARA PAGAR A ÑIC. SILVIA EL MAN UAL DEL LABORATORIO



TAREA.
PREPARAR MESA DE DEBATES, SE PRESENTA EL TRABAJO EL LUNES

BUEN INICIO DE SEMANA

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 26 AL 30 DE AGOSTO DEL 2013

Se revisa el lunes las libretas a las personas que no cumplieron correctamente con las condiciones de su libreta

Preparan mesa de debate sobre las ventajas y desventajas de la ciencia y la tecnología


NO HABRÁ LABORATORIO NO LLEVEN BATA, trabajaremos en teoría. En clase daremos las indicaciones de la distribución del trabajo.

BONITO INICIO DE SEMANA

BONITO INICIO DE CICLO ESCOLAR

TAREA QUE CORRESPONDE A LA SEMANA DEL 19 AL 23 DE AGOSTO DE 2013

1.-Buscar y recortar 10 imágenes 5 que corresponda a la aplicación de la ciencia y 5 a la tecnología.

2.-Realiza una encuesta con tus abuelo o personas mayores de 50 años, y al final de tu encuesta, realiza una reflexión de los resultados obtenidos.

1.- ¿Cómo se comunicaban las personas a distancia cuando eran jóvenes?

2.-¿Cómo se curaban mayormente las enfermedades'

3.-Que tipo de transporte utilizaban?

4.- Qué tipo de diversiones tenían?

5..-Qué diferencia encuentran de la vida actual a la de su época de juventud?

6.-¿Les agrada como están viviendo y como se comportan los jóvenes actualmente?

REGLAMENTO

REGLAMENTO DE LA MATERIA DE CIENCIAS III ÉNFASIS EN QUÍMICA

                     

 

    CICLO ESCOLAR 2013-2014

El propósito principal de este reglamento es mantener el orden, fortalecer los valores de responsabilidad, respeto y honestidad así como crear  un ambiente de trabajo que favorezca el trato digno entre las personas, la convivencia armónica y el aprendizaje escolar.

u Permanecer dentro del aula durante el cambio de la cátedra, esperando la llegada del profesor, en caso de llegar después de haber ingresado el profesor (a) a clase, los alumnos podrán tener acceso con su correspondiente FALTA, al acumular tres faltas perderá derecho a examen parcial o bimestral.

u       No se permite comer en el salón de clase, taller, laboratorios y sala de medios. A la tercera ocasión se le    quita el 10% de uno de los rasgos a evaluar.

u No se permiten palabras altisonantes ni sobrenombres. A la tercera ocasión se le quita el 10% de uno de los rasgos a evaluar.

u Si se sorprende a los alumnos durante los cambios de clase jugando de manera agresiva (pegándose, empujándose, etc.) perderá el 10% de rasgos de la materia correspondiente a la hora. Si se le sorprende con la misma actitud perderá el derecho a examen parcial o bimestral.

u Las tareas, actividades y proyectos deberán entregarse el día señalado por el maestro, en caso de no cumplir, no se recibirá en ninguna otra fecha ( salvo casos extremos), y se descontará de su calificación el porcentaje correspondiente a esa actividad o tarea.

u Mantener los pasillos libres de mochilas, prendas del uniforme, maquetas, basura, para permitir el libre tránsito. A la tercera ocasión se le quita el 10% de uno de los rasgos a evaluar.

u Toda falta por enfermedad, deberá ser justificada 24hrs posteriores a la expedición del certificado médico, siempre y cuando éste provenga de una institución pública. Cubierto este requisito la  Subdirección autorizará al alumno el derecho a presentar sus exámenes. Sus tareas y/o proyectos deberán ser entregados por el padre o tutor en la fecha acordada.

u La libreta debe estar al corriente y contar con los rasgos a evaluar de acuerdo a las indicaciones del maestro.

u Depositar la basura en los botes asignados (orgánico, inorgánico y PET).

u Portar el uniforme conforme a los lineamientos establecidos en el reglamento de uniformes. A la tercera ocasión se le quita el 10% de uno de los rasgos a evaluar.

u Los alumnos(as)  deberán presentarse aseados, las señoritas con cabello recogido, tocados discretos, sin maquillaje, (ojo quinceañeras) sin uñas pintadas ni de acrílico, sin pulseras y los jóvenes con cabello corto y bien peinados. A la tercera ocasión se le quita el 10% de uno de los rasgos a evaluar.

u En caso de extrema necesidad, los alumnos podrán salir al baño de uno en uno, con autorización del catedrático (anotándose en el formato establecido).

u La hora de entrada al salón de clases después del receso deberá ser puntual, recordando a los alumnos  que el primer toque es 10:55 hrs para dirigirse a sus salones y el segundo toque indica el comienzo de la clase.

 

u No se permite el realizar tareas o actividades ajenas a la materia, en caso contrario, el maestro procederá a retirar las libretas, libros o el material que se esté utilizando, entregándose  a los directivos del plantel, quienes  aplicarán la sanción correspondiente en las dos asignaturas implicadas, de acuerdo con el reglamento interno de la institución.

u Si el alumno, al finalizar el cuarto bimestre, obtiene promedio reprobatorio en cualquier materia,  como  requisito para derecho a examen global, deberá  pasar toda la libreta en limpio y al corriente con todas sus actividades. Para examen extraordinario, además de ésta, deberá entregar el 50% de sus proyectos realizados.

u No utilizar aparatos electrónicos dentro del aula (PSP, Tablet, iPhone, Reproductores mp3, Teléfonos Celulares, iPod, Lap tops, Ipads, auriculares, apuntadores, etc).

u Si se sorprende al alumno copiando y/o utilizando acordeones en los exámenes se anulará su porcentaje del examen.

u Si el alumno reprueba el quinto bimestre, aunque su materia la haya acreditado, tendrá que presentarse al curso de regularización.

u No se permite prestar ni pedir prestado material con sus compañeros ya que se hará acreedor a la sanción correspondiente en las dos asignaturas implicadas, de acuerdo con el reglamento interno de la institución.

u Si el alumno se presenta sin material para trabajar en alguna de sus asignaturas, a la tercera ocasión que reincida en la falta, se le quitará el 10% en alguno de sus rasgos a evaluar.

u  Al finalizar la jornada de trabajo, el laboratorio o taller deberá quedar limpio, con las mesas limpias, los bancos sobre las mesas y nada de basura en el piso. En caso contrarios se bajara el 10 por ciento de la calificación práctica.

u  Utilizar correctamente el mobiliario y los equipos del taller o laboratorio, evitando su deterioro. En caso contrario se deberá reparar el deterioro realizado o perderá la calificación correspondiente a la práctica y será turnado a dirección.

u  El alumno deberá contar con 3 lapiceros para la clase: Rojo (títulos), negro (escritura) y azul (subtítulos). En caso de escribir texto con tinta de otro color diferente, no se aceptará la libreta.

u  El examen parcial o bimestral deberá ser firmado de enterado por el padre o tutor, ya que sin la firma el alumno no tendrá derecho a presentar su próximo  examen parcial o bimestral.

 

 

 

 

 

 

FIRMA DEL ALUMNO                                                    FIRMA DEL PADRE

CONFORMIDAD                                                                     CONFORMIDAD